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O uso de tecnologias em sala de aula tem transformado profundamente a forma como o conhecimento é transmitido e assimilado. Tablets, computadores, lousas digitais e plataformas educacionais passaram a fazer parte da rotina de professores e alunos, promovendo novas dinâmicas de aprendizado. Essa integração tecnológica amplia o acesso à informação, estimula a curiosidade e favorece o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI, como o pensamento crítico e a autonomia.
Além de tornar as aulas mais atrativas, as ferramentas digitais possibilitam uma aprendizagem mais personalizada. Plataformas adaptativas, por exemplo, ajustam o conteúdo conforme o ritmo e as dificuldades de cada estudante, permitindo que todos avancem de maneira mais equilibrada. Essa flexibilidade contribui para reduzir desigualdades e fortalecer o engajamento dos alunos.
Os professores também ganham com o uso da tecnologia. Recursos digitais oferecem novas maneiras de planejar, avaliar e acompanhar o desempenho da turma, tornando o trabalho pedagógico mais eficiente. Ferramentas de gestão, videoconferências e ambientes virtuais de aprendizagem permitem uma comunicação mais ágil e colaborativa, inclusive fora do ambiente escolar tradicional.
O avanço tecnológico na educação, no entanto, traz desafios. É necessário investir na formação continuada dos docentes, garantir infraestrutura adequada e assegurar o acesso equitativo aos equipamentos e à internet. Iniciativas públicas também são essenciais nesse contexto. A emenda 01/2025 ao projeto de lei 166/2024, da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará, institui, por exemplo, a "Campanha Conexão Pedagógica: uso responsável de tecnologias em sala de aula" no âmbito do estado do Ceará.
Quando bem aplicadas, as tecnologias se tornam aliadas no processo de ensino e aprendizagem em salas de aula, aproximando o estudante da realidade contemporânea e estimulando novas formas de pensar, criar e interagir, além de formar cidadãos mais críticos, conectados e preparados para os desafios do futuro.